Acá podemos ver como atreves del conductismo podemos cambiar las actitudes de una persona negativa para la sociedad con el ejemplo de Alex un joven el cual usaba la ultra violencia como factor detonante y disfuncional, usando el condicionamiento clásico con la técnica la modificación de conducta ya que con saturación de imágenes de violencia el logro cambiar pues una manera de acoplamiento para la sociedad.http://www.youtube.com/watch?v=pfTD-sLgVHU
me parece el mejor ejemplo ya q las esenas en la pelicula cuando esta en terapia como lo hacen cambiar
jueves, 11 de noviembre de 2010
conclucion de la clase carlos carrasco
Atreves de la clase he podido descubrir diversos campos de aplicación en el conductismo ya que pude pe4sivir que la conductas elemento objetivo que se podía medir en un laboratorio, ya que nosotros mismos fuimos condicionados en la clase ya que el profesor nos condiciono a llegar a una hora determinada con el refuerzo de la nota que podía ser buena como mala, algo que me llamo mucho la atención de un escrito que lei fue “La conducta es lo único real, objetivo y práctico en tanto que la conciencia es abstracta y fantasiosa” con esto puedo percibir de cierta manera en mi conocimiento es q es cierto de cierta manera ya que teniendo un objetivo claro y no divagar en posible pensamientos que pueden ser muy variables que con la conducta podemos predecir de cierta manera el comportamiento humano en si.
Y como decía Watson “él la conducta es puro condicionamiento y todo lo que somos y hacemos es producto del aprendizaje” es muy cierto que nosotros como seres humanos nos forjamos atreves de las diversas experiencias del aprendizaje ya que nacemos con un gran potencial para hablar, comprender y analizar pero no es algo que es innato en nosotros esto también muestra que el ambiente nos define como individuos un ejemplo claro de esto seria los niños ferales ya q ellos no tuvieron la oportunidad de desarrollar el potencial y las virtudes que nos desarrollan como seres pensantes.
El conductismo en gran parte es como el mundo es controlado en medios publicitarios, la educación y la crianza de nuestra familia todo como un estimulo-respuesta el cual nos hemos trazado desde el primer proceso de aprendizaje además como terapia me parece el mejor proceso ya q se enfoca directamente en el problema y es una solución más efectiva termino esta materia con grandes conocimientos los cuales me parecen bastantes útiles en mi vida laboral,encuentro está relación con el conductismo muy agradable pero pienso que la conciencia de cierta manera se tiene que reconocer ya que a mi entender todos tenemos la posibilidad de ser individuos no maquinas.
el conductismo como ciencia natural aboca al campo de las diversas adaptaciones humanas .
ocupada de esclarecer problemas tales como: ¿Es posible tal ciencia? ¿Puede explicar cualquier aspecto del comportamiento humano? ¿Qué métodos puede emplear? ¿Cuán válidas pueden ser sus leyes comparadas con las de otras ciencias "duras"? ¿Generará tecnología? y ¿Cuál será su papel en los asuntos humanos?
y en estas clases duarante el sementre se hace una introduccion para resolver estas y mas preguntas que no fueron surgiendo desde el punto del conductismo .
miércoles, 10 de noviembre de 2010
ORIGEN DEL CONDUCTISMO
Podemos observar que el conductismo tiene bases y aportes de otras ciencias como el asociacionismo, el funcionalismo y la teoría de evolución de Charles Darwin así que hare un breve paréntesis para explicar a continuación de que se trata cada una y que aporte le dio al conductismo.
El asociacionismo; es un fenómeno explicado a partir de la asociación entre elementos que se conectan para comprender el comportamiento. El aporte que ofreció al conductismo es su defensa del condicionamiento como asociación entre estímulos y su respuesta
Teoría de Darwin; este aporte científico muestra nuestra decencia con modificaciones en las cuales se tuvieron en cuenta tres disciplinas diferentes: la genética, la sistemática y la paleontología. Esta teoría aporto al conductismo el hecho de romper con los parámetros establecidos con la creación y da a conocer una nueva teoría que atravez de los años demuestra como evolucionamos a partir de una forma pre-biológica
El funcionalismo es básicamente la explicación de que los estados mentales son estados funcionales y su relación con el conductismo es que las ideas y los estados funcionales no pueden ser los mismos.
Así pues vemos como el asociacionismo, el funcionalismo y la teoría de la evolución de Darwin tuvo mucho que ver con lo que hoy conocemos como conductismo el desarrollo que ha tenido hasta hoy y los importantes aportes que ha tenido hasta hoy y los importantes aportes que ha tenido para el desarrollo de la conducta humana los organismos y su entorno; explicando las propiedades de la conducta en función.
Desde la experiencia que tuve al sentarme en frente de todos y hablar de mis problemas puedo decir que observar como siempre queda algo de reproches hacia los demás ya sea parejas del pasado, nuestra familia, nuestros amigos y hasta nuestros profesores en algunos casos cosas que decir cosas por hacer; puedo ver con este experimento como día a día mis compañeros se vuelven más ávidos y analíticos. Puedo ver como la infancia, la crianza de nuestros padres hacer que seamos lo que hoy representamos. Somos personas que vivimos actuamos y pensamos de una manera conductual donde necesitamos siempre de un estimulo para obtener una respuesta.
En cuanto al análisis de las conductas molares puedo decir que el hecho de tener claro las conductas y el pensamiento que lo antecede es importante para poder cambiar la conducta identificando los momentos en que la conducta se da y en cuanto a la conducta molecular es la conducta problema ya identificada el momento o el episodio que lo hace aparecer para tener un objetivo claro para elaborar una intervención.
Un aspecto relevante es aprender a hacer pregunta asertiva, criticas y veraces, pues esto permite que el paciente exprese lo que nosotros realmente necesitamos saber
EL EXPERIMENTO
La película se relaciona con los conceptos básicos del conductismo en cuanto a que la película se trata de un experimento psicológico de tipo caja de skiner pero con personas y roles determinados donde todos y cada uno de ellos tiene un seguimiento de instrucciones el nudo de la historia se encuentra en que no podemos determinar con exactitud el comportamiento humano el cual no responde a los mismos estímulos que otros si entonces todo se complica y cada uno busca provocaran la desorientación, la despersonalización y la des individualización.
El experimento se descontrolo ya que todos empezaron a mostrar conductas de violencia, abuso, maltrato y humillación; mostrando así los graves trastornos emocionales.
Vemos como se motiva a los personajes con dinero para así aceptar perder sus derechos civiles reforzando con dicho estimulo monetario a perder su propia identidad y como más tarde prefieren perder este dinero con el fin de no soportar más los abusos y humillaciones a estos
EL METODO
El método es una crítica a lo que las personas están dispuestas a hacer por conseguir un trabajo en el cual podemos ver implicadas varias conductas machistas feministas revolucionarias y hasta agresivas. Este ambiente de sentirse observados y analizados en el cual escudriñan hasta lo más profundo de sus secretos esto produce que las personas empiecen a actuar de una manera mas instintiva y menos racional
Es un tipo de reality show en el cual varias personas están envueltas en situaciones donde deben utilizar su inteligencia o pericia para seguir compitiendo por el puesto o de lo contrario saldrán descalificados son siete participantes de los cuales podemos sacar los principales aspectos o roles de los personajes; existe el triunfador, la mujer madre soltera insegura, el hombre agresivo machista , e indeciso que no sabe exactamente que quiere pero juzga a otros, la mujer feminista segura de si desde afuera e insegura de si en sus adentros o de sus sentimientos. En fin en la competitividad de estos participantes empiezan a florecer sus sentimientos más bajos hacia los otros quedando un solo ganador
PAOLA ANDREA SARMIENTO CORTES 201010065500
Podemos observar que el conductismo tiene bases y aportes de otras ciencias como el asociacionismo, el funcionalismo y la teoría de evolución de Charles Darwin así que hare un breve paréntesis para explicar a continuación de que se trata cada una y que aporte le dio al conductismo.
El asociacionismo; es un fenómeno explicado a partir de la asociación entre elementos que se conectan para comprender el comportamiento. El aporte que ofreció al conductismo es su defensa del condicionamiento como asociación entre estímulos y su respuesta
Teoría de Darwin; este aporte científico muestra nuestra decencia con modificaciones en las cuales se tuvieron en cuenta tres disciplinas diferentes: la genética, la sistemática y la paleontología. Esta teoría aporto al conductismo el hecho de romper con los parámetros establecidos con la creación y da a conocer una nueva teoría que atravez de los años demuestra como evolucionamos a partir de una forma pre-biológica
El funcionalismo es básicamente la explicación de que los estados mentales son estados funcionales y su relación con el conductismo es que las ideas y los estados funcionales no pueden ser los mismos.
Así pues vemos como el asociacionismo, el funcionalismo y la teoría de la evolución de Darwin tuvo mucho que ver con lo que hoy conocemos como conductismo el desarrollo que ha tenido hasta hoy y los importantes aportes que ha tenido hasta hoy y los importantes aportes que ha tenido para el desarrollo de la conducta humana los organismos y su entorno; explicando las propiedades de la conducta en función.
Desde la experiencia que tuve al sentarme en frente de todos y hablar de mis problemas puedo decir que observar como siempre queda algo de reproches hacia los demás ya sea parejas del pasado, nuestra familia, nuestros amigos y hasta nuestros profesores en algunos casos cosas que decir cosas por hacer; puedo ver con este experimento como día a día mis compañeros se vuelven más ávidos y analíticos. Puedo ver como la infancia, la crianza de nuestros padres hacer que seamos lo que hoy representamos. Somos personas que vivimos actuamos y pensamos de una manera conductual donde necesitamos siempre de un estimulo para obtener una respuesta.
En cuanto al análisis de las conductas molares puedo decir que el hecho de tener claro las conductas y el pensamiento que lo antecede es importante para poder cambiar la conducta identificando los momentos en que la conducta se da y en cuanto a la conducta molecular es la conducta problema ya identificada el momento o el episodio que lo hace aparecer para tener un objetivo claro para elaborar una intervención.
Un aspecto relevante es aprender a hacer pregunta asertiva, criticas y veraces, pues esto permite que el paciente exprese lo que nosotros realmente necesitamos saber
EL EXPERIMENTO
La película se relaciona con los conceptos básicos del conductismo en cuanto a que la película se trata de un experimento psicológico de tipo caja de skiner pero con personas y roles determinados donde todos y cada uno de ellos tiene un seguimiento de instrucciones el nudo de la historia se encuentra en que no podemos determinar con exactitud el comportamiento humano el cual no responde a los mismos estímulos que otros si entonces todo se complica y cada uno busca provocaran la desorientación, la despersonalización y la des individualización.
El experimento se descontrolo ya que todos empezaron a mostrar conductas de violencia, abuso, maltrato y humillación; mostrando así los graves trastornos emocionales.
Vemos como se motiva a los personajes con dinero para así aceptar perder sus derechos civiles reforzando con dicho estimulo monetario a perder su propia identidad y como más tarde prefieren perder este dinero con el fin de no soportar más los abusos y humillaciones a estos
EL METODO
El método es una crítica a lo que las personas están dispuestas a hacer por conseguir un trabajo en el cual podemos ver implicadas varias conductas machistas feministas revolucionarias y hasta agresivas. Este ambiente de sentirse observados y analizados en el cual escudriñan hasta lo más profundo de sus secretos esto produce que las personas empiecen a actuar de una manera mas instintiva y menos racional
Es un tipo de reality show en el cual varias personas están envueltas en situaciones donde deben utilizar su inteligencia o pericia para seguir compitiendo por el puesto o de lo contrario saldrán descalificados son siete participantes de los cuales podemos sacar los principales aspectos o roles de los personajes; existe el triunfador, la mujer madre soltera insegura, el hombre agresivo machista , e indeciso que no sabe exactamente que quiere pero juzga a otros, la mujer feminista segura de si desde afuera e insegura de si en sus adentros o de sus sentimientos. En fin en la competitividad de estos participantes empiezan a florecer sus sentimientos más bajos hacia los otros quedando un solo ganador
PAOLA ANDREA SARMIENTO CORTES 201010065500
pelicula " el metodo Gronhölm"
OPINION :
bueno en esta pelicula vemos la diferentes estrategias que se utilizan para el cargo de una persona , de este se ven varios aspectos que se utilizan en el conductismo como el condicionamineto operante se ve la personalidad de cada persona en como defiende cada uno su poscicion ante cualquier caso o prueba que se le colocara durante el metodo de Gronhölm..
Me parece un metodo interesante ya que ante las experiencias que se tiene como persona personalmente no sabria como afrontar una situacion de estas e n una entrevista de tarbajo,y se es interesante el metodo que se utiliza en clase para escuchar las opiniones d e todos ante este trabajo para aclarar ideas y resolver algunas incognitas que me quedaros sobre todo las explicaciones que dan en clase con el profesor
con respecto al trabajo de la conducta molar es muy interesante poder manejar los diferentes aspectos de cada individuo tanto congnitivo , conductual, y fisiologicoy poder que hay que modificarle a cada personaje y que tecnica se puede emplear .
JULIET BERNAL
COD 200920040500
bueno en esta pelicula vemos la diferentes estrategias que se utilizan para el cargo de una persona , de este se ven varios aspectos que se utilizan en el conductismo como el condicionamineto operante se ve la personalidad de cada persona en como defiende cada uno su poscicion ante cualquier caso o prueba que se le colocara durante el metodo de Gronhölm..
Me parece un metodo interesante ya que ante las experiencias que se tiene como persona personalmente no sabria como afrontar una situacion de estas e n una entrevista de tarbajo,y se es interesante el metodo que se utiliza en clase para escuchar las opiniones d e todos ante este trabajo para aclarar ideas y resolver algunas incognitas que me quedaros sobre todo las explicaciones que dan en clase con el profesor
con respecto al trabajo de la conducta molar es muy interesante poder manejar los diferentes aspectos de cada individuo tanto congnitivo , conductual, y fisiologicoy poder que hay que modificarle a cada personaje y que tecnica se puede emplear .
JULIET BERNAL
COD 200920040500
lunes, 8 de noviembre de 2010
NUEVA ESTRATEGIA
La nueva estrategia del profesor es muy buena ya que al ver una película y observar la conducta de cada personaje es muy chévere no solo eso sino también mirar como logramos modificar ciertas conductas que tiene el personaje.
Cuando vimos las técnicas conductuales se empezó a poner en práctica con casos del mismo estudiante el cual a mi parecer es una muy buena forma de aprender las técnicas, es más sencillo de manejar el tema.
Al poner en práctica las técnicas conductuales cuando se observa en una película conductas que son my frecuente en el ser humano, también es de mucha ayuda cuando la película se presta para lograr cierto estudio.
Esta clase me parece excelente ya que sigo diciendo que cuando la clase se hace con práctica y no solo teoría es mucho mejor y más fácil de aprender, y la ayuda del profesor también es muy útil lo importante es que se hace entender.
LORENA ORTIZ
miércoles, 13 de octubre de 2010
carlos carrasco corredor 201010138500
desde lo q pudimos desarrolar en clase me llama mucho la atencion las terapias q podemos usar en el conductismo unas terapias para tratar una fobia,actitud o problema especifico como la anciedad ,deprecion ya q tienden a ser los transtornos mas comunes se pueden usar terapias de conversacion, grupales y hasta con ayuda de la tecnologia podemos encontrar solucion a un problema.
Su finalidad general consiste en examinar los patrones de pensamiento y las conductas que caracterizan el problema de salud mental y, a veces, las experiencias del pasado que siguen influyendo en el problema.
desde mi propia perspertiva en cuanto al conductismo no me llamava mucho la atencion pero ya durante el transcurso de la materia medi cuenta q sus terapias son muy interesantes ya q nos permiten desarrollar en l paciente una solucion directa no como el psicoanalisis q se remonta al pasado y su terapia puede durar mucho o el humanismo con terapia hacia el futuro me parece la mas centrado q hay ya q avarca directamente el presente y nos presta una solucion mas efectiva a diversos problemas psicologicos de las personas.
Su finalidad general consiste en examinar los patrones de pensamiento y las conductas que caracterizan el problema de salud mental y, a veces, las experiencias del pasado que siguen influyendo en el problema.
desde mi propia perspertiva en cuanto al conductismo no me llamava mucho la atencion pero ya durante el transcurso de la materia medi cuenta q sus terapias son muy interesantes ya q nos permiten desarrollar en l paciente una solucion directa no como el psicoanalisis q se remonta al pasado y su terapia puede durar mucho o el humanismo con terapia hacia el futuro me parece la mas centrado q hay ya q avarca directamente el presente y nos presta una solucion mas efectiva a diversos problemas psicologicos de las personas.
martes, 12 de octubre de 2010
TECNICAS CONDUCTUALES
TECNICAS CONDUCTUALES
Esto es un poco de mis apuntes en clase y lo que hemos aprendido en las exposiciones de cada uno de nosotros, lo cual fue excelente manera de explicar las definiciones que encontramos en el conductismo y cómo podemos modificar la conducta no solo con una si no con varias técnicas como las que definiré a continuación.
TIEMPO FUERA:
Se utiliza cuando el paciente esta en una situación determinada, la cual le atrae y satisface a el mismo, pero en la que el desempeña una conducta desagradable, que se quiere eliminar. Entonces se saca o aleja de dicha situación por un periodo de tiempo corto, entre 1 – 5 minutos logrando así que el entienda que debe evitar esta conducta para permanecer incluido en la situación que a el le agrada.
ECONOMÍA DE FICHAS - COSTO DE RESPUESTA
Es una técnica específica para desarrollar conductas incipientes y también para disminuir conductas problemáticas.
La técnica consiste en establecer un sistema de refuerzo mediante la utilización de unas pequeñas fichas o tarjetitas (gomets, clips, etc.) para premiar las conductas que se desean establecer. Realizando las conductas que se determinen previamente los alumnos son recompensados con fichas que posteriormente son intercambiadas por reforzadores materiales y/o sociales que, en un principio se han acordado con el profesor.
MOLDEAMIENTO:
es una estrategia psicológica con la cual se pretende aumentar la frecuencia de una conducta en un individuo que no la realiza o que no la hace con tanta frecuencia como se desearía. Sirve para establecer conductas complejas que aun no existen en el repertorio comportamental de un individuo. Consiste en reforzar en aproximaciones sucesivas, conductas que el sujeto emita que se asemejen a la conducta meta
RETIRADA DE ATENCIÓN:
con eta técnica se busca modificar la conducta ( se utiliza más que todo en los niños ) básicamente es dejar de préstale atención a las conductas del niño, conductas desagradables como por ejemplo las pataletas sencillamente no se le presta atención cuando se utiliza esta técnica seguramente el niño dejara de hacer ciertas conductas.
INTENCIÓN PARADÓJICA:
esta es un de las técnicas que pide al pcte q haga y q repita la conducta cuantas veces quiera para q en un momento dado se canse de hacerla y así pueda disminuir cierta conducta.
AUTOINSTRUCCIONES:
Esta técnica pretende cambiar las ideas propias del sujeto, es decir su lenguaje interno, para que en el momento en el que él se dé una instrucción para el mismo, esta sea la ms indicada para la conducta a realizar. Es decir lograr unas instrucciones controladas.
DESENSIBILIZACIÓN SISTEMÁTICA:
esta es una técnica donde se acerca al pcte con lo que más miedo le da, se utiliza mucho en las fobias se acerca el pcte poco a poco, hasta q finalmente logre quitarle su miedo.
CONTRATOS CONDUCTUALES:
es un acuerdo que se hace entre el terapeuta y el paciente, donde queda estipulado y por mutuo acuerdo las conductas que el individuo debe eliminar, y las que debe reforzar, validando previamente las consecuencias de las mismas. En el momento en que el sujeto incumpla el acuerdo. se busca que el pcte se comprometa para disminuir la conducta.
EXPOSICIÓN EN VIVO:
esta técnica ayuda al sujeto para q el pueda desarrollar ciertas exposiciones con el público se utiliza mas para los pctes que sufres de pánico escénico consiste en ayudar al individuo a relacionarse con el público.
RELAJACIÓN MUSCULAR PROGRESIVA:
esta técnica sirve para llegar a un punto de relajación se utiliza cuan do un pcte se encuentra en un grado de ansiedad elevado y consiste en la relajación muscular para si conseguir la tranquilidad deseada
RESPIRACIÓN CONTROLADA:
controla las respuestas fisiológicas, antes, durante y después de enfrentarse a una situación de ansiedad, haciendo que el pcte conserve la calma manteniendo una respiración profunda y pausada.
EXPOSICIÓN VIRTUAL:
se basa en la terapia con imágenes virtuales esta técnica no es muy frecuente pero es de gran ayuda para fobia.
BIOFEEDBACK:
Permiten que el sujeto, por medio de instrumentos electrónicos que generan señales auditivas o visuales, tenga consciencia de cambios fisiológicos y biológicos que normalmente no son conscientes como (ritmo cardíaco, presión arterial, pulso) esto permite que el paciente pueda modificar sus propios estados orgánicos y provocar su normal funcionamiento. Haciendo que el pueda controlar sus cambios fisiológicos y ser consciente de los mismos ya sin ayuda de estos aparatos.
REGISTROS CONDUCTUALES:
es un registro que se lleva del pcte para así tener la nota de las conductas del pcte para q en el momento de la entrevista se pueda verificar que cambios ha llegado a tener el pcte y verificar si con la terapia pudo modificar la conducta es una forma de llevar los registros de manera ordenada.
EXTINCIÓN Y CASTIGO:
La extinción sucede cuando el sujeto no obtiene ninguna recompensa por realizar determinada conducta que tal vez antes si la producía. Lo que lo lleva a dejarla de hacer.
El castigo ocurre cuando se elimina algo grato para el paciente, o se le proporciona algo que es desagradable o molesto para el mismo en el momento en que realiza la conducta que queremos eliminar.
BIBLIOTERAPIA: Hace referencia a la lectura con fines terapéuticos y curativos, por que lleva al paciente, a un periodo de reconocimiento y de investigación que puede ser individual o en grupo, y que dependiendo de la lectura logra que él se identifique con lo que lee incluso que se relaje.
REFORZAMIENTO DIFERENCIAL:
Esta técnica es utilizada cuando se desea reducir una conducta pero no eliminarla del todo. Así que se refuerza al sujeto cuando realiza la conducta y a veces cuando no la realiza, ya que lo que busca es disminuirla.
GENERALIZACIÓN Y DISCRIMINACIÓN:
La generalización de estímulos ocurre cuando un estimulo que se parece a otro estimulo condicionado, pero que no es el mismo, produce una respuesta
determinada Por parte del sujeto, haciendo que el sujeto con una amplia gama de estímulos que son similares actué igual.
La discriminación de estímulos ocurre cuando el sujeto no produce una respuesta ante un estimulo diferente al condicionado.
LORENA ORTIZ MARTINEZ
200920114500
lunes, 11 de octubre de 2010
condutismo
bueno se puede decir que en cada una de las clases y exposiciones encontramos las diferentes formas de prendizaje en el niño como en el adulto ya que de muchas formas se llega al reforzamiento de una conducta
vimos diferentes temas referente a este aprendizaje como :
modelamiento: es una forma d e mostrarle al individio que repita la conducta segun el modelo o una imitacion d e los que se hace para ver los resultados d e un aprendizaje de igual forma que de esa conducta s e adquiera un comportamieno
economia de fichas : esta conducta pretende que el pte aprenda bajo reforzamientos positivos y se premiara de diferentes formas segun la edad y que sea motivante para el pte para asi resivir mas conductas positivas que negativas
retirada de atencion : esta tecnica terapeutica busca la forma de quitar o eliminar una conducta inhadecuada de una forma que el pte aprenda que no esta bien como no prestar atencion cundo hace una" pataleta
auto intrucciones : esta tecnica como su nombre lo dice es buscar el pte s ea conciente de sus fallas y asi mismo las corrija como el no saber presentarse ante un publico y tome ciertas conductas en ese caso
biblioterapia: esta terapia consta de que se coloque al pte a leer historias interesantes o de su agrado para fortaler una conducta inhadecuada del pte
respiracion inhadeada : esta busca que el pte se relaje antes durante y despues de cada hevho sucedido para asi lograr matener la calma y poder controlar uan crisi de ansiedad
registros conductuales : esta tecnica lo que busca es que se lleve un control de cada pte para saber sus niveles de aprendizaje de conducta positiva o negativa
bueno estos son uno de los pocos temas que se vieron en clase
ATT JULIE BERNAL CAMARGO
COD 200920040500
vimos diferentes temas referente a este aprendizaje como :
modelamiento: es una forma d e mostrarle al individio que repita la conducta segun el modelo o una imitacion d e los que se hace para ver los resultados d e un aprendizaje de igual forma que de esa conducta s e adquiera un comportamieno
economia de fichas : esta conducta pretende que el pte aprenda bajo reforzamientos positivos y se premiara de diferentes formas segun la edad y que sea motivante para el pte para asi resivir mas conductas positivas que negativas
retirada de atencion : esta tecnica terapeutica busca la forma de quitar o eliminar una conducta inhadecuada de una forma que el pte aprenda que no esta bien como no prestar atencion cundo hace una" pataleta
auto intrucciones : esta tecnica como su nombre lo dice es buscar el pte s ea conciente de sus fallas y asi mismo las corrija como el no saber presentarse ante un publico y tome ciertas conductas en ese caso
biblioterapia: esta terapia consta de que se coloque al pte a leer historias interesantes o de su agrado para fortaler una conducta inhadecuada del pte
respiracion inhadeada : esta busca que el pte se relaje antes durante y despues de cada hevho sucedido para asi lograr matener la calma y poder controlar uan crisi de ansiedad
registros conductuales : esta tecnica lo que busca es que se lleve un control de cada pte para saber sus niveles de aprendizaje de conducta positiva o negativa
bueno estos son uno de los pocos temas que se vieron en clase
ATT JULIE BERNAL CAMARGO
COD 200920040500
sábado, 14 de agosto de 2010
jueves, 12 de agosto de 2010
carlos alejandro carrasco trabajo conductismo
ELCONDUCTISMO DESDE ARISTOTELES
Como decía platón la psicología como la ciencia del alma pero nosotros como podemos definir el alma además si existe esa es la gran incógnita que la humanidad siempre ha tenido con base a lo que decía platón que el mundo nosotros lo podemos perciver a raíz de que usemos nuestros sentidos esto se relaciona con las ideas de Watson de los seres humanos nos basamos en un estimulo y respuesta y dice que es cierto a raíz de que puede ser algo verificable atreves de experimentos y niega toda idea de la existencia de un alma o una conciencia a raíz de que nosotros somos el ambiente que nos rodea y el estimulo de otros organismos con base al pensamiento de platón que dice q las ideas son los únicos objetos verdaderos reales y Aristóteles termina afirmando que los seres humanos somos animales sociales por instinto desde mi perspectiva esto muestra que somos seres que nos comportamos atreves de nuestro entortó y como conformen nuestro pensamiento eso es razonable no que puedo comprender es que uno solo sea eso prácticamente maquinas las cuales solo existimos es para sobrevivir
Como decía platón la psicología como la ciencia del alma pero nosotros como podemos definir el alma además si existe esa es la gran incógnita que la humanidad siempre ha tenido con base a lo que decía platón que el mundo nosotros lo podemos perciver a raíz de que usemos nuestros sentidos esto se relaciona con las ideas de Watson de los seres humanos nos basamos en un estimulo y respuesta y dice que es cierto a raíz de que puede ser algo verificable atreves de experimentos y niega toda idea de la existencia de un alma o una conciencia a raíz de que nosotros somos el ambiente que nos rodea y el estimulo de otros organismos con base al pensamiento de platón que dice q las ideas son los únicos objetos verdaderos reales y Aristóteles termina afirmando que los seres humanos somos animales sociales por instinto desde mi perspectiva esto muestra que somos seres que nos comportamos atreves de nuestro entortó y como conformen nuestro pensamiento eso es razonable no que puedo comprender es que uno solo sea eso prácticamente maquinas las cuales solo existimos es para sobrevivir
LORENA ORTIZ MARTINEZ
El Conductismo a parece a mediados de 1910-1920 como reacción frente a la psicología de la introspección. Los defensores de esta teoría piensan que es necesario cambiar el objeto de estudio; en lugar de la conciencia éste debería ser la conducta observable.
Uno de los objetivos principales que se persigue con el Conductismo, es hacer de la psicología una Ciencia Natural, y como tal, debería tener métodos que permitan observar y medir variables. Las bases epistemológicas del conductismo están en el empirismo, ya que se considera que "el conocimiento es una copia de la realidad". Por otro lado, según esta teoría, el hombre es una "tabula rasa", o sea una "tabla en blanco" en el cual se imprimen los datos de la realidad.
El Evolucionismo
Charles Darwin: (1809-1882), (1809- 1882)
Era un fisiólogo y naturista inglés que viajó por el mundo observando todo tipo de especies, vino a la Amazonía. Al regreso de sus viajes a Inglaterra, se fue a su casa de campo y elaboró definitivamente su teoría que publico en el libro "Del Origen de las Especies por Selección Natural".
Explica el origen de las especies por selección natural, y donde la especie humana no es clase aparte del reino de la naturaleza, sino que se encuentra al final de una larga escala evolutiva de las especies, y donde los parientes más cercanos del hombre son los primates.
Larmark: diferencia en la adapatacion de las especias características heredas.
Spencer: instintos trasmisión hereditaria estudios y razas.
Galton: rasgos específicos anadilestastico procesos mentales y pruebas de inteligencias.
CONDUCTISMO EN EL ESTRUCTURALISMO:
WUNT su objeto de estudio de la conciencia, asociación libre experimental- introspección.
CONDUCTISMO EN EL FUNCIONALISMO:
WILLIAM JAIMES: función de la conciencia y la introspección analítica.
Funcionamiento de los procesos mentales en particular en cuanto ayuda de las personas a sobrevivir y adaptarse.
• Principales metas:
Aplicacion de conocimientos métodos de investigación de elección.
• Métodos de investigación:
Introspectiva investigación aplicada, métodos objetivos.
• Población estudiada:
Principalmente adultos humanos algunas veces niños y animales menos complejo.
CONDICIONAMIENTO CLASICO (PAVLOV, WATSON)
E. I = sensaciones fisiológicas o situaciones ambientales son las que producen respuestas innatas o no aprendidas. Es lo que produce la respuesta .
E.C= es la que produce un RC son aprendidos y asocian por medio del condicionamiento con EI.
R.I= respuesta natural de tipo innato frente a un EI no necesita aprendizaje.
R.C= respuesta aprendida por medio de la asociación entre un EI con un EC al presentarse únicamente el EC¬-RC
E.N= antes del condicionamiento produce respuesta débil.
E.I R.I
Comida salivación
EN R
Ruido acercamiento
CONDICIONAMIENTO CONDUSCTISMO:
WATSON: se baso en el comportamiento y el método científico
Uno de los objetivos principales que se persigue con el Conductismo, es hacer de la psicología una Ciencia Natural, y como tal, debería tener métodos que permitan observar y medir variables. Las bases epistemológicas del conductismo están en el empirismo, ya que se considera que "el conocimiento es una copia de la realidad". Por otro lado, según esta teoría, el hombre es una "tabula rasa", o sea una "tabla en blanco" en el cual se imprimen los datos de la realidad.
El Evolucionismo
Charles Darwin: (1809-1882), (1809- 1882)
Era un fisiólogo y naturista inglés que viajó por el mundo observando todo tipo de especies, vino a la Amazonía. Al regreso de sus viajes a Inglaterra, se fue a su casa de campo y elaboró definitivamente su teoría que publico en el libro "Del Origen de las Especies por Selección Natural".
Explica el origen de las especies por selección natural, y donde la especie humana no es clase aparte del reino de la naturaleza, sino que se encuentra al final de una larga escala evolutiva de las especies, y donde los parientes más cercanos del hombre son los primates.
Larmark: diferencia en la adapatacion de las especias características heredas.
Spencer: instintos trasmisión hereditaria estudios y razas.
Galton: rasgos específicos anadilestastico procesos mentales y pruebas de inteligencias.
CONDUCTISMO EN EL ESTRUCTURALISMO:
WUNT su objeto de estudio de la conciencia, asociación libre experimental- introspección.
CONDUCTISMO EN EL FUNCIONALISMO:
WILLIAM JAIMES: función de la conciencia y la introspección analítica.
Funcionamiento de los procesos mentales en particular en cuanto ayuda de las personas a sobrevivir y adaptarse.
• Principales metas:
Aplicacion de conocimientos métodos de investigación de elección.
• Métodos de investigación:
Introspectiva investigación aplicada, métodos objetivos.
• Población estudiada:
Principalmente adultos humanos algunas veces niños y animales menos complejo.
CONDICIONAMIENTO CLASICO (PAVLOV, WATSON)
E. I = sensaciones fisiológicas o situaciones ambientales son las que producen respuestas innatas o no aprendidas. Es lo que produce la respuesta .
E.C= es la que produce un RC son aprendidos y asocian por medio del condicionamiento con EI.
R.I= respuesta natural de tipo innato frente a un EI no necesita aprendizaje.
R.C= respuesta aprendida por medio de la asociación entre un EI con un EC al presentarse únicamente el EC¬-RC
E.N= antes del condicionamiento produce respuesta débil.
E.I R.I
Comida salivación
EN R
Ruido acercamiento
CONDICIONAMIENTO CONDUSCTISMO:
WATSON: se baso en el comportamiento y el método científico
julieth bernal
MI SISTESIS DEL CONDUCTISMO
Se entiende como conductismo la ciencia que estudia la conducta humana y y que se origina con el psicólogo Watson quien decía que la psicología estaba interesada en la conducta humana y refería que el hombre no tiene alma y no tiene mente que el hombre es eran maquinas que responde a condicionamientos , Watson se basaba en los experimentos de pavlov quien estudio los reflejos incondicionados , innatos de carácter adaptativo donde asociaba cualquier estimulo , respuesta
Definía como (estimulo , respuesta ) , ( estimulo incondicionada ,respuesta incondicionada ) ,( estimulo condicionado , respuesta condicionada ) .
Por otra parte vemos dos filósofos como lo eran a Aristóteles y Platón quienes tenían otras teorías , Aristóteles decía que los sentidos son la ganancia d el conocimiento y que la mente y la sique son el primer acto de las cosas decía que antes d e la experiencia hay conocimiento y que no nacíamos con ideas innatas y para platón el hombre era separable el alma del cuerpo .
Se entiende como conductismo la ciencia que estudia la conducta humana y y que se origina con el psicólogo Watson quien decía que la psicología estaba interesada en la conducta humana y refería que el hombre no tiene alma y no tiene mente que el hombre es eran maquinas que responde a condicionamientos , Watson se basaba en los experimentos de pavlov quien estudio los reflejos incondicionados , innatos de carácter adaptativo donde asociaba cualquier estimulo , respuesta
Definía como (estimulo , respuesta ) , ( estimulo incondicionada ,respuesta incondicionada ) ,( estimulo condicionado , respuesta condicionada ) .
Por otra parte vemos dos filósofos como lo eran a Aristóteles y Platón quienes tenían otras teorías , Aristóteles decía que los sentidos son la ganancia d el conocimiento y que la mente y la sique son el primer acto de las cosas decía que antes d e la experiencia hay conocimiento y que no nacíamos con ideas innatas y para platón el hombre era separable el alma del cuerpo .
trabajo de paola andrea sarmiento
EL ORIGEN DEL CONDUCTISMO
Podemos observar que el conductismo tiene bases y aportes de otras ciencias como, el asociacionismo, el funcionalismo y la teoría de la evolución de Charles Darwin así que hare un breve paréntesis para explicar a continuación de que se trata cada una y el aporte que en mi respecto le dio al conductismo.
El asociacionismo; es un fenómeno explicado a partir de la asociación entre elementos que se conectan para comprender el comportamiento. El aporte que le ofreció al conductismo es su defensa del condicionamiento como asociación entre estímulos y su respuesta.
Podemos observar que el conductismo tiene bases y aportes de otras ciencias como, el asociacionismo, el funcionalismo y la teoría de la evolución de Charles Darwin así que hare un breve paréntesis para explicar a continuación de que se trata cada una y el aporte que en mi respecto le dio al conductismo.
El asociacionismo; es un fenómeno explicado a partir de la asociación entre elementos que se conectan para comprender el comportamiento. El aporte que le ofreció al conductismo es su defensa del condicionamiento como asociación entre estímulos y su respuesta.
sábado, 31 de julio de 2010
que es el conductismo?
El conductismo se originó con la obra de John B. Watson, un psicólogo Americano. Watson
afirmaba que la psicología no estaba interesada con la mente o con la conciencia humana.
En lugar de ello la psicología estaría interesada solamente en nuestra conducta. De esta
manera los hombres podrían ser estudiados objetivamente, como las ratas y los monos.
La obra de Watson se basaba en los experimentos de Iván Pavlov, quien había estudiado las
respuestas de los animales al condicionamiento. En el experimento mejor conocido de
Pavlov hacía sonar una campana mientras alimentaba a varios perros. Hacía esto durante
varias comidas. Cada vez que los perros escuchaban la campana sabían que se acercaba una
comida y comenzarían a salivar. Luego Pavlov había sonar la campana sin traer comida,
pero los perros todavía salivaban. Habían sido “condicionados” a salivar cada vez que
escuchaban el sonido de la campana. Pavlov creía, como Watson iba después a enfatizar,
que los seres humanos reaccionan al estímulo de la misma manera.
Hoy el conductismo es asociado con el nombre de B.F. Skinner, quien edificó su reputación
al comprobar las teorías de Watson en el laboratorio. Los estudios de Skinner le llevaron a
rechazar el énfasis casi exclusivo de Watson sobre los reflejos y el condicionamiento. Él
argumentaba que las personas responden a su ambiente, pero también operan sobre el
ambiente para producir ciertas consecuencias.
afirmaba que la psicología no estaba interesada con la mente o con la conciencia humana.
En lugar de ello la psicología estaría interesada solamente en nuestra conducta. De esta
manera los hombres podrían ser estudiados objetivamente, como las ratas y los monos.
La obra de Watson se basaba en los experimentos de Iván Pavlov, quien había estudiado las
respuestas de los animales al condicionamiento. En el experimento mejor conocido de
Pavlov hacía sonar una campana mientras alimentaba a varios perros. Hacía esto durante
varias comidas. Cada vez que los perros escuchaban la campana sabían que se acercaba una
comida y comenzarían a salivar. Luego Pavlov había sonar la campana sin traer comida,
pero los perros todavía salivaban. Habían sido “condicionados” a salivar cada vez que
escuchaban el sonido de la campana. Pavlov creía, como Watson iba después a enfatizar,
que los seres humanos reaccionan al estímulo de la misma manera.
Hoy el conductismo es asociado con el nombre de B.F. Skinner, quien edificó su reputación
al comprobar las teorías de Watson en el laboratorio. Los estudios de Skinner le llevaron a
rechazar el énfasis casi exclusivo de Watson sobre los reflejos y el condicionamiento. Él
argumentaba que las personas responden a su ambiente, pero también operan sobre el
ambiente para producir ciertas consecuencias.
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